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讲稿
- 每个知识点，只需要一份文档，即可以作为教材的word文档。日后这个任务将做成一本教材。这些文档汇集起来，就是教材内容。
- 每个文档以一个知识点为单位。例如：
- “1 项目管理基本概念”，表示第一单元（或称：第一章）。这单元里面有4个知识点（或称：4节内容），分别是：“项目定义及特征”、“项目生命周期”、“项目的重要性”和“项目成功的决定因素”。
- “项目定义及特征”，就是一节内容，也就是一个知识点。
- 一个知识点，一个文档。
- 文档写作时候要注意：
- 以“1 项目管理基本概念”这一单元的“项目定义及特征”知识点为例。标题就是：“1.1 项目定义及特征”，表示第一章第一小节。如果里面还有小节划分，可以采用：“1.11”、“1.1.2”、“1.1.3”等划分。
- 避免一大段一大段的书写方式，不便于阅读。可以采用分点的模式，例如：
- 第一：XXXXX
- 第二：XXXXX
- 第三：XXXXX
- 又或者：
- ● XXXXX
- ● XXXXX
- ● XXXXX
- 里面涉及到的数据、案例，或者某人的研究、某人的话，一定要标明出处。
- 用了哪些资料，不论是网上的还是书本的，都要注明，需要有参考文献。参考文献格式，按照广东外语外贸大学《本科毕业论文（设计）指导手册》格式。
- 涉及的图，需要用一个框框起来，并在图的下方注明：图X-X
- 例如：图1-1
- 第一个1，表示第几章；第二个1，表示该章第几个图。
- 涉及的表，在表的上方注明：表X-X
- 例如：表1-1
- 第一个1，表示第几章；第二个1，表示该章第几个表。
- 评价标准：
- 写完后，至少让一位没有参与本项目的学生阅读。如果该学生阅读全文后，都能看得懂，并且明白所有内容，没有任何疑问，表示第一轮通过。
- 第一轮通过后，让项目负责人过目，主要是确认没有涉及政治问题、立场问题。同时让项目负责人确认格式。若无问题，即是最终提交给项目负责人的文档。
- 由于涉及下一个“讲授”环节。该文档也应该能够被讲授人直接使用。至于是否需要针对讲授人，另外撰写一份文档，可以由撰写人和讲授人协商。
- 如果讲授人希望直接将文档内容读出来，可以不用额外再写文档。
- 如果讲授人希望用自己的表达方式将内容讲出来，文档需要调整，使得更加口语化。这个工作具体谁来做，建议由撰写人和讲授人协商。
视频
- 每个知识的点，只要一个视频。该视频可以作为网络教学使用。
- 视频包括片头片尾，不少于5分钟，不多于15分钟。
- 用普通话讲授。
- 讲授人要出镜，占屏幕面积不少于20%。
- 屏幕上需要有字幕；字幕做成单独的文件。
- 讲授期间出现的知识点、图、表，需要呈现再视频中，而不仅仅在字幕中。例如，讲解“1.1 项目定义及特征”，涉及到的知识点，可以列出来，在屏幕显著位置显示。
- 讲授时，需要主要的地方：
- 不需要重复说明。因为观众可以拖动进度条多看几次。
- 不要有任何互动，因为不是直播。
- 不要有任何疑问、反问、自问自答。直接陈述即可。
- 不要在视频中提到第几章、第几节、书本第几页等指向性内容。
- 不要做任何预告，例如：下一个视频，我们将介绍XXX。
- 陈述的内容风格，可以参考“秒懂百科”的视频方式。
- 视频的表现方式，可以参考：
- 视频一定要后期处理，不要想着可以直出。
- 不要考虑直接录屏模式。
- 视频输出参数（参考B站）：
- 格式：mp4
- 视频码率：不超过6000kbps
- 音频码率：不超过320kbps（AAC编码）
- 分辨率：1920×1080，30fps
- 关键帧：平均至少10秒一个
- 色彩空间：420
- 位深：8bit
- 声道数：小于等于2
- 采样率：等44100
- 最后向项目负责人提交的内容包括：
- 压缩好的mp4视频文件
- 没压缩输出的源文件项目（可以是Pr格式或者FCP格式），主要是便于以后需要修改视频
- srt字幕文件
素材整理
- 以每个知识点为单位，提交2个txt文档
- 一个用于保存所有拓展阅读的文章链接、视频链接
- 一个用于保存所有练习题目及答案，题目包括：判断题、单选题、多选题、简答题。
- 5分钟左右的视频，判断题、单选题、多选题、简答题，各一题
- 10分钟左右的视频，判断题、单选题、多选题、简答题，各二题
- 15分钟左右的视频，判断题、单选题、多选题、简答题，各三题
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